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音樂訓練 可增進演說、外語能力


〔國際新聞中心/綜合報導〕過去有研究顯示,多聽莫札特等古典音樂會讓你更聰明,卻始終缺乏證據證明音樂可增強腦力。不過,美國最新研究顯示,接受音樂訓練可改變大腦結構,加強語言與外語能力,與記憶力、注意力甚至聲樂情感等能力也有關聯。換言之,接受樂器訓練可增進演說與外語能力。

西北大學的這項研究,檢閱音樂家較擅長將新學語言的聲音模式與字辭相結合的相關研究,得到的結果強烈暗示,音樂訓練時的中樞神經連結,也會讓大腦準備好面對其他人際溝通方式。

研究計畫主持人克勞絲指出,音樂訓練的影響,就像運動對體魄強健的關聯一樣,是大腦調整聽覺敏感度的資源,學習音樂可增強大腦適應與改變的能力,也可以讓神經系統提供攸關學習的支架。

克勞絲指出,音樂家的大腦,會選擇性地增強聲音裡帶有訊息的元素,感官與認知過程完美互動時,神經系統會連結複雜的聲音及其代表的意涵。因此,整個社會有必要重新審視音樂對於個人發展的影響力,目前教育體系捨音樂課程而就「學科」的趨向應該有所改變。

這份發表於「自然神經科學評論」的報告,檢視近年來激增的音樂訓練對神經系統影響的相關研究,發現接受過音樂訓練的兒童,較善於觀察語言的音調變化,字彙與閱讀能力也比未接受過音樂訓練的兒童好。以往的研究僅認定接受音樂訓練的兒童比較聰明,很可能是背後富裕家庭的額外助力,但這項研究顯示,音樂訓練有助於任何背景的兒童提升學習能力。

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123到台灣 台灣有個阿里山
喘口氣 轉個彎 山谷緊連著海岸
這是我家 美麗的家 你是否仔細看過這地方

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本週練習進度:

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【葉麗蘿】 余光中/詞 許德舉/曲

淡水河邊有條路,路旁有棵大柳樹,
朝朝她從樹下過,仰聽小鳥唱清歌……

 

※樂句橫跨的音域廣,聲音(聲帶)的力度維持統一是重點。

※中段花腔部分同樣著重在音量及聲音結實度的控制。

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